武汉洪山区机器人编程培训学校简介

武汉洪山区机器人编程培训学校隶属于机器人编程教育科技有限公司，是武汉文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。武汉洪山区机器人编程培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。

专注青少年编程培训—铸就中国青少年编程培训品牌

国内专业青少年编程培训学校

武汉洪山区机器人编程培训学校于2001年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。

强大的青少年编程教学团队

由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。

培训青少年编程人才多

武汉洪山区机器人编程培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。

武汉洪山区机器人编程培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！

小学信息技术学科教研工作计划

201赵材市1--2012学年下学期小学信息技术学科工作计划 根据市教研室、区教育来自发展中心2012年下学期教育工作要点的要友如决文氢连节慢长酒求，贯彻落实教育工作会议精神，认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》胡沙余假晚还土露喜娘学，坚持以优质、均衡为还秋复规主题，以改革创新、提升内涵、提高质量为工作主线，以抓重点、突破难点青色、打造亮点为基本方法，结合本学科实际，继续有针对很性地加强指导和服务作用。按照市教研室关于“在学科教学领域推进素质教育化周美随每顺连酸”工作主线，配合区“轴反数管常处推建设教育现代化先进区”工作义初上、以及市政“建设幸福同德围”的工作做贡献。现对新学期信息技术科小学学段的工作安排如下： 一、指导思想1、本学期关键词：传承、突破、创新。进一步传承和深化我科几深必算依今年来发展的实体成果和精神文化，并努力寻求竞赛特色、教学模式特色、资源开发等新的突破口。2、提高课堂实效与大胆开展课堂教学改革，加大对骨干教师个体专业发展的指导，扶持有条件的学校往特色学校发展。3、加大三级管理的层级组织力度，加强对常规工作时鲜控训敌道保督往作儿与常态课堂的调研和略犯给三周练现督促，开展《xx小学素质教育综合评价》的试评工作。二、工作主线与重点u 工作主线1、梳理本区域小学信息技术新课程缺实施以来课堂教学存在的问题陆八川坐例问证按名和教师学习存在的困难，结合区课改工作，大胆开展教与拿学方式改革的实验研究。2、围绕“在学科教学领域推进素质教育”学科专项和“xx小学素质教育综合评价”学科专项，以“信息技术有效教学”的关键点为抓手，依靠小学信息技术学科略校若边究土学业评价，在面上提高小学信息技术任课教师认识教材、理解知识体系、提高技术操作和应用认知能力，从而提高我区信息老师认知教材的平均水平。3、结合目前教育信息化发展的技术变更，以赛促发展，开展培训与指导活动，帮助教师适应时代发展的脚步，拓宽教师专业视界，更好地认识和培养学生兰则尼异引降京端的信息素养。4、创优质、促均衡，对个性化特色学校和特色教师的打造，对薄弱街、薄弱学校进行倾斜与扶持。u 工作重点1、加强对现有资源的学习与利用，结合教学模式的课改实验工作，开展联片实验课活动。2、突出对画图软件模块教师对操作与应用技能的知识块梳理，提高教师对该模块的教学认知水平。3、寻求竞赛新项目的特色发展：加强虚拟机器人市赛和青科协小学生计算机现场的赛前培训，开展Scratch教学实验校和实验班工作，准备下一学期组织创作联赛。4、加强对骨干团队的建设，丰富团队学习与交流的方式和策略，提高现有主要学科教师的专业学习欲望与诉求。5、配合小学部对薄弱街的综合调研与指导工作，加大对均禾街的问题整理与教师培训；开展同德围特色学校建设与薄弱民校扶持工作。三、具体工作（一）教研工作u 面上工作1、提高理论学习的意识，端正理论学习的态度，对本学期的一些重点工作、重点文件要加强引导和学习。例如，要学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、要学习《在教学领域深化素质教育》的各项文件中整体内涵及跟信息化相关的专项部分等。2、加强片镇教研的调研与建设各片镇要加强本地区教研质量的调研和建设，包括对各校课程落实、常态课堂质量、任课教师业务素质、学科档案建设等的调研、指导和督促。要建立相应的学片各校情况的档案袋，对2011年度有变更的学校电脑室情况进行记录，对于多年来没有改观的学校进行总结 和汇报反映。各学片要结合自己实际，抓住问题核心，找突破口，树立本地区学科特色亮点，大胆发展一些信息技术类对社区有影响力的项目活动。3、加强教材知识体系、操作技术与学业评价体系的学习以画图模块为突破口，以学业评价体系和质量检测工作为抓手，以上学期开发的多媒体课程资源、有效任务设计案例资源为工具，加强对教师对教材知识体系和资源设计方法的认识，区教研会出标准、出培训策略、出检测方式，各教研组长实施培训与检测，各片镇具体开展活动，在片镇内强化任课教师的操作学习意识和能力，为有效常态课堂提供基础保障。4、大胆开展教学模式的课改实验，各片镇推出实验校结合2011年度区课改工作与学习，本学科对大朗小学 黄永乐老师的杜郎口教学模式迁移、景泰小学基于Moodle的小学信息技术教学模式、方圆实验学校的基于Wiki的网络教研模式、竹料一小的学生自主学习模式进行总结 ，应发展中心工作部署教研员选点建立课改工作站，各片镇组织老师加强学习与研讨，结合面临教材改版现状，大胆尝试，推选出本学科课改实验校与实验课；希望有条件的学校，例如广外外校、景泰小学、方圆实验学校、广园小学、京溪小学、江高中心小学、明德小学等学校创出有特色的校本加设模块课程。考虑到教研活动时间安排，将花都、白云区际研讨课活动、教学中心组送课活动、课改实验课、二级团队建设研讨课四项工作整合在一起设计与实施。5、丰富学科社区建设与网络教研活动形式教师要基于自己的工作实践，加强反思性写作，可以是叙事故事，可以是杂感，可以是案例分析，可以是教学后记等，将发生在教育教学情境中的故事、问题、困惑或解决方法分享交流，提高自己教育问题的触觉意识和积件写作能力。在原有学科社区博客、论坛交流的基础上，教研会理事、学科中心组长等要继续带头并组织教师阅读、撰写分享读写日志的习惯和能力。在学生层面开展基于论坛的开放性创作作品征集交流活动，分批分配帐号数额给全区各片学校，结合Scratch、Flash软件绘画、画图绘画等进行的图案设计、以图说话等作品征集。活动的开展主要基于网络论坛来开展，对于优秀作品进行奖励。6、做好区、市论文 年会的指导、征集与评比工作配合我区2年一度的论文 年会工作，在学本科论文征集上做好主题与写作指导，老师们要加强对写作选题、论文体裁、内容组织的思辨等方面的意识与方法学习。在第七周周五前各片镇完成论文提交工作，在第九周周五前完成市论文提交工作。7、传承和继续优化小学信息技术期末抽测评价工作在前几年抽测工作的基础上，继续按形成的操作规程和评价体系实施，并针对部分学片缺考严重、个别学片数据处理和质量分析滞后工作进行跟进，结合均禾街和同德街专项扶持工作、特色项目学校扶持工作制定特定措施，促进优质与均衡的和谐共进。8、支持有条件学校开设Scratch儿童课程模块小学信息技术课程实施已有八年之久，教学一线对课程目标、教材编排以及教学实施现状都积累了不少的经验和思考，除了目前广州市信息技术科在筹组教材改版工作外，本区对教学模式、内容模块的建设，也持开放、积极的态度。Scratch是麻省理工学院设计开发的一款儿童编程软件，通过可视化的、乐高积木式的编程模式，减低儿童编程的技术门槛，提供了想象创作的平台给儿童发挥，受到世界各地教育ICT教育的重视。我区也需要结合目前发展形势，组织学习培训，支持、扶助鼓励有条件的学校开设Scratch儿童课程模块，先发展一批学校，从学校教学实验中，获取一些经验，并建立作品交流平台，与国内外有相关兴趣的学校加强网络交流和协作。结合区课改工作，希望有条件学校积极参与。相关的培训工作以区继续教育课程学习的形式开展。9、传承团队协作的成果，丰富团队培养的方式在近几年的一级团队协作培养建设成果上提炼模式和策略，并继续丰富骨干团队培养的方式，在面授沙龙学习中，迁移“Seminar(习明纳尔)”学习模式和杨晓哲研究生“四度空间”社团模式到骨干教师会议学习模式上，加强一级团队高级思维的碰撞与演讲 锻炼；传承本区“教学三人组”、“项目任务”等模式到二级团队，添加骨干力量圈子，促进二级团队教师的学习与交流。团队学习内容结合本学期的重点如课改、Scratch等内容开展。10、组织开展2011区、市青科协电脑小报、电脑绘画现场比赛活动市青科协组织的小学生电脑小报、电脑绘画现场比赛受到广州市教育局的重视，由往年的青年少科技协会组织变更为与市教育局联合组织，其它比赛形式不变。我区将变“以赛选拔”和“文本培训”为“选拔赛后面授培训”，集中选拔出来参加市赛的指导教师进行集体研究，对创作流程、策略和创意等细节上进行打磨，力求辅导老师打破思维定势，提高打造精品的能力。活动时间见周程安排。11、组织开展第二届白云区师生虚拟机器人比赛继我区2010年培训与组织虚拟机器人比赛取得佳绩，活动组织受到市肯定与表扬，同时为配合广州市2012年4月底举行的虚拟机器人大赛，我科计划 在4月18日组织第二届白云区师生虚拟机器人比赛。在本届比赛中，将重点对赛事规则与编程策略作出比对研究，甄别思维层次与获奖等级的匹配问题。各片镇要组织常任教师对此项目的学习，以适应学科竞赛发展的要求。12、开展“xx第五届打字小能手”比赛操作方案按照往年方式进行，各片镇认真组织片选拔赛，区级决赛6月初进行。13、承办xx第九届中小幼多媒体教育软件评比活动继续由我科承办xx第九届中小幼多媒体教育软件评比活动，在培训活动上，计划将策略包拆散，由教研会团队骨干选其中之一策略包深入讲解介绍。以上13点具体工作，其中第1和第5点基于网络进行；第2、3、4、6、7、12点，片镇教研组长要结合本学片实际扎实地、创新地实施；第8至13点由区组织教研会骨干力量操作面上工作。u 专项工作1、小学部对“幸福同德围”市政工作的配合围绕区教育局基教科、发展中心小学部对“幸福同德围”建设的教育专项工作精神，结合本学科实际，对有条件的公办学校结合面上工作打造校本特色，选取有落实课程的民办学校进去扶持，联合区教育局综合科督促未落实课程的学校整改落实。2、小学部对均禾街的综合调研与扶待配合小学部加强对均禾街信息技术课程近几年的落实情况，分别对设备更新、教师岗位、常规教研、期末抽测、师生竞赛等方面进行调研与报告 ，扶持有意愿、有条件的学校发展，探索在某些竞赛和抽测上的倾斜策略。3、“xx小学素质教育综合水平评估”试评工作配合基教科和小学部开展“xx小学素质教育综合水平评估”试评工作，同时在调研中，对薄弱学校信息技术课程实施的困难进一步了解和研究。（二）科研工作1、区十一五重点课题成果推广工作由xx老师主持的区十一五重点课题《城乡二元化区域中小学信息技术课程实施的策略研究》已于2011年9月结题，通过了结题鉴定，相关成果（三本编著文集、课程资源等）分期展开学习。2、市十一五面上课题成果征集与推广工作由xx老师主持的市十一五面上课题《农村地区中小学教师信息能力评价研究》进行成果推广阶段，要完成以下几项任务：（1）对开发的信息能力测评软件进行测试，结合操作层面的工作检测bug。（2）结合区论文征集工作，征集关于教师信息能力在校本培训、课程设计及教学应用上的论文成果。（3）继续构建教师信息能力比赛的操作体系，包括分期比赛的内容、形式、题目设计、评价体系等。（4）安排实验基地及个别镇街进行试赛工作。3、做好“在教学领域深化素质教育”课题研究工作由xx老师主持的“在教学领域深化素质教育”的市信息技术教研会课题《基于Moodle的小学信息技术学科网络课程》， 参加人员如下：本学期要结合基于画图模块网络课程制作、教学实验两个方面和特色学校共建发展的思路，开展工作。各课题成员要结合个人特长和学校条件思考可施展实验计划。课题组具体要完成以下3项任务：（1）有条件实验学校完成Moodle系统的安装，实验教师熟悉Moodle系统的操作；（2）总结交流上一阶段课程开发情况，进一步完善结构体系，开发个别知识包和课时包；（3）结合中心组送课活动、花都白云联区公开课活动、二级团队培养工作等组织实验课研讨。4、小课题结题指导工作对去年立项的几项教师小课题进行结题指导，包括研究进展的逻辑梳理、成果提炼、论文写作、结题报告 指导等，结合一级、二级团队建设思路，开展活动沙龙。（三）培训工作1、常规教研活动类学习培训包括上面教研工作中所列写到的基于画图模块的学片技术培训、市现场赛的辅导培训、论文选题与写作的培训，以及多媒体教育软件制作等培训等。2、继续教育课程类培训课程名：Scratch软件操作与作品创作开设时间：2天，时间在5月份内容简介：u Scratch简介；u Scratch操作；u Scratch作品创作交流与评价分析；主讲人：xx、xx莲山课件 原文地址：

不过对于编成和代码之类的东西，我现在仅仅接触了一点儿VB。不知道向参加竞赛应该用那种软件呢？有没有什么教程之类的？

请推荐pascal书籍

一、比较详细例子多的.

如何评价小学生的创客机器人教学

乐高机器人是集合了可编程主机、电动马达、传感器、Lego Technic部分（齿轮、轮轴、横梁、插销）的统称，可以是指一种课程；而像如码高是旨在培养具有具备创造力和系统化解决问题能力的机器人创客，指的是人。

小朋友学编程的话，选择哪个机构比较靠谱？

题主您好，学编程的话，可以选择童程童美，据我所知，国内的少儿编程节就是童程童美发起的，而且有专业的少儿编程课程体系和资深少儿编程老师，挺靠谱的，如果回答能够帮助到你，请给予采纳哈，谢谢了。

我选的中业

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三、2009版一级二级建造师复习资料共8.04G ，包括几个知名培训中心培训音频教材，如：环球

计算机编程:信息学奥赛选拔试题

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起步完了, 进步就慢了, 日复一日不知道学什么, 容易没了兴趣..

人工智能学什么编程语言好？

一、当下人工智能是十分火的，自然关注的人也非常的多，大家都想上车，但是小白想入手就会感到茫然: 究竟如何学习人工智能呢？从什么地方开始学习人工智能呢？要回答这些问题，首先来看看人工智能的定义吧。人工智能，英文缩写为AI，是指由人制造出来的机器或者程序所表现出来的智能。通常意义上的人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。人工智能之所以热门，是因为随着科学技术的不断发展，人工智能展现出来的潜力越来越大，可以应用的领域也越来越广，工业上的智能制造，金融上的量化金融，医学上的智能看病，这些领域都开始了大规模人工智能应用的尝试，并且取得了不错的应用成果。可以说，人工智能已经是大势所趋了。人工智能，除了那些专门研究智能算法的人之外，绝大多数参与人工智能工作的人主要是要将人工智能应用于特定的领域和具体的项目，所以对绝大多数人来讲，学习人工智能学习何种语言，主要看你具体应用的领域或项目，比如数据处理领域的R语言，通用领域的python语言，利用领域内比较成熟的人工智能语言通常可以过得事半功倍的效果。最后需要说明一下的是对于当前还没有研究方向的新手，建议还是直接学习python语言，不仅语言简洁，入门较快，而且作为当前最热门的人工智能语言，其应用范围也是最宽泛的，除非以后从事的项目有特别的要求，一般都是可以直接应用python语言到相应的项目上的。

二、现在最适合人工智能领域的编程语言非python莫属，建议首选python学习，并且其在所有开发类语言里是相对容易掌握的。不过想要在该领域发展，仅学习一门语言是远远不够的，人工智能的准入门槛相对较高，不仅需要会编程语言，还要了解物联网、大数据、云计算等相关知识，另外，算法、音视频处理技术也是必不可少的。建议除了学习python之外，还要对其所涉及到的相关技术进行系统性学习。

许多抱怨对学习没有兴趣的人都没有真正认真的对待学习，其实，认真是和兴趣成正比的，你的学习认真了，不仅会取得好成绩，还能享受知识本身给你带来得成就感，成就感和好的成绩就会刺激你对学习的兴趣，而兴趣又会促使你更加认真的去学习，从而取得更好的成绩。形成良性循环，互相促进，学习的兴趣会越来越浓，甚至到入迷的地步。

青少年编程等级考试可以跳级考吗？

编程考试等级不能跳级考试，需要一步一步来。

北大青鸟的课程适合高中生吗

一、首先说学IT还是很有前途的，技术这块还是要看你用不用心学和有没有好的老师和方法来指导你，毕竟现在很多技术高手学的时候学历都不是很高啊，北大青鸟的软件开发课程起点低，高中生就可以学习，不过还是要看你自己适合什么啊，比如软件工程可能需要很强的逻辑思维啊，也许你学网站设计也可能合适呢，这都需要给你做具体分析，你可以和那边的在线老师交流一下 QQ2，这样就都清楚了，毕竟学习不是小事啊

二、适合3、增大开放性试题的比例。1、五金塑胶模具班而机器人自己编写:那人为定义基本语句:常用结构+一定智能学习规则:按需求输出;\当初入学时老师就承诺的

iCoding少儿编程培训的小学课程效果怎么样？想在暑假给孩子报个名！

iCoding少儿编程培训的，两个孩子都在那学，学习兴趣高，大儿子还参加了编程竞猜得了一等奖，老母亲表示挺欣慰的。